domingo, 26 de mayo de 2019

Castillos de Arena (3º ESO Académicas)

¡Queridos amigos de las Mates!

Seguimos aprendiendo y, al mismo tiempo, compartiendo gracias al trabajo por proyectos. Durante varias semanas, los compañeros de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas de 3º ESO han estado diseñando en Geogebra castillos de arena en 2D, los han construido en una fantástica salida a la Playa de Las Teresitas y han calculado las respectivas áreas y volúmenes de arena utilizados para ello, todo complementado con diferentes ejercicios de nuestro blog.

Os dejamos un vídeo resumen del gran trabajo realizado. Puedes encontrar más vídeos del proyecto en nuestro canal de YouTube. Seguimos aprendiendo entre iguales. #Guerralalsuspenso


viernes, 24 de mayo de 2019

¡Nos vamos a la Luna! (4º ESO Académicas)

¡Hola queridos amigos de las Matemáticas!

Esta semana les traemos una noticia muy importante: Los alumnos de 4º ESO Académicas se han ido a la Luna, utilizando la Trigonometría.

¿Cómo es posible? Cada grupo ha analizado diferentes lugares y características de La Luna, afrontando y resolviendo diferentes problemas matemáticos allí ambientados, que han servido para aprender diferentes conceptos y teoremas trigonométricos.

Finalmente, cada uno de los grupos se ha constituido como una Agencia de Viajes Espacial, ofertando diferentes actividades a realizar en La Luna, siempre relacionadas con problemas matemáticos creados y resueltos por ellos mismos, que han expuesto con mucha originalidad en diferentes vídeos... Y debemos decir que hay algunos muy, muy divertidos. Aquí os dejamos sus trabajos.




Agencia Espacial Moon Light Association por Valentina, Andrea y Enrique.





- Agencia Espacial Moonmath por Darío, Sairú y Sergio.





- Agencia Espacia Ade Star por Daniel, Eduardo y Aday.





Agencia Espacial Honey Moon por Nazaria, Ágata y Ania.


jueves, 23 de mayo de 2019

Ruta Matemática por La Laguna

¡Hola de nuevo amigos!

Esta semana nos hemos ido de Paseo Matemático por La Laguna, para seguir conociendo lo hermosa que es nuestra ciudad, y encontrar las Matemáticas en los rincones menos esperados.

Alumnos de 2º ESO en la Calle San Agustín.


Los alumnos de 2º ESO han realizado la Ruta Matemática por La Laguna, una idea original del profesor Luis Balbuena Castellano

Buscando simetría y frisos en los exteriores del instituto Cabrera Pinto.


En ella han visitado lugares emblemáticos de la ciudad como la Plaza de Santo Domingo, la Plaza del Adelantado con la casa de José Anchieta y el Palacio Nava, la Calle San Aguntín donde buscaron el conocido rombo lagunero, la Plaza de la Concepción y muchos otros lugares más.

En la Plaza de Santo Domingo en busca del rectángulo Áureo.


Una mañana en la que los alumnos han trabajo contenidos como semejanza, simetría, Teorema de Tales, Teorema de Pitágoras, giros, ángulos, figuras geométricas, rectángulos áureos ... y muchas cosas más, pero esta vez observando nuestro entorno y arquitectura. 

En busca del rombo lagunero y figuras geométricas.

Una maravillosa experiencia donde aprender de forma cooperativa y encontrar las Matemáticas en lo cotidiano.

Nos vemos muy pronto. #guerraalsuspenso

Mejor Vídeo de Abril-Mayo para... Alejandra (2º Bachillerato)

¡Hola amigos!

¡Ya tenemos ganadora! Alejandra, de 2º Bachillerato, está de enhorabuena y no solo por lograr aprobar todas sus materias del curso sino, además, porque ha ganado la camiseta de Yo Quiero Aprobar Mates al ser elegida por nuestros votantes como mejor vídeo del mes de Abril-Mayo, gracias a su vídeo explicando cómo resolver límites por la Regla de L´Hopital.

La entrega del premio tuvo lugar en el último programa de Mates a Prueba, que podrás ver el próximo 3 de junio en nuestro canal de YouTube. Felicitamos también a las otras finalistas, Liliana (2º Bachillerato) y Loara (1º ESO).


De esta manera, llega a su fin este concurso que ha premiado con la ayuda, de quienes nos visitan, los mejores trabajos del alumnado. Felicidades a todos por el esfuerzo realizado.

miércoles, 22 de mayo de 2019

Cálculo de Áreas y Volúmenes en el Plano y el Espacio (3º ESO)

¡Hola amigos!

Seguimos aprendiendo Geometría con nuestros compañeros de 3º ESO de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas. En esta ocasión, nos traen una serie de vídeos con explicaciones relacionadas con el cálculo de áreas y volúmenes, tanto de figuras planas regulares e irregulares, como de cuerpos geométricos en el espacio. Deseamos que te sean de utilidad y, ya sabes, pues trabajar también una interesante relación de ejercicios relacionados con ello en el siguiente enlace de nuestro blog: PINCHA AQUÍ Seguimos aprendiendo juntos. ¡Hasta la próxima! #Guerraalsuspenso

  • Recordando las unidades de medida (longitudes, áreas y volúmenes) por Paula Alejandra.

  • Recordando las áreas de figuras planas por Katy.

  • Recordando las áreas de figuras planas circulares por Borja.

  • Áreas de figuras planas irregulares por Ehedey

  • Áreas de cuerpos en el espacio por Claudia.

  • Volúmenes de cuerpos en el espacio por Selenia.

martes, 21 de mayo de 2019

Word Kids, más que un proyecto

¡Hola amigos!

La experiencia interdisciplinar Word Kids, que se ha desarrollado durante este curso con el alumnado de 3º ESO de la materia optativa Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial y con la colaboración del alumnado de Yo Quiero Aprobar Mates, ha alcanzado su punto de ebullición.


El proyecto, que ha seguido una metodología de Aprendizaje-Servicio, ha tenido como destinatarios principales a niños y jóvenes de la Fundación Don Bosco de Tenerife. Comenzó en septiembre del presente curso escolar, cuando se preguntó a la Fundación Don Bosco por necesidades reales que pudiéramos atender mediante el uso de la tecnología y sirviera de ayuda a sus destinatarios, es decir, a persona reales. Entre las diferentes posibilidades, surgió la idea de crear diversos tutoriales de aprendizaje básico de Word para que los niños y jóvenes de los Servicios de Día de Barranco Grande y Ofra, usando las tablets de las que disponen, pudieran ocupar las tardes aprendiendo mediante un curso básico elaborado por nuestro alumnado.


Durante varias semanas, los compañeros de 3º ESO de Salesianos La Cuesta han estado diseñando estos tutoriales por parejas, elaborando y desarrollando contenidos propios: vídeos, fichas de ejercicios, miniaturas... Una vez terminado y evaluado, se ha subido de forma ordenada al blog del proyecto de Matemáticas del Centro y al canal de YouTube de Yo Quiero Aprobar Mates, junto a diferentes tareas de asimilación de los aprendizajes propuestas y elaboradas por ellos mismos.


Esta semana, varios alumnos voluntarios se han acercado a los diferentes Servicios de Día de la Fundación Don Bosco para presentar el proyecto a los destinatarios y sus educadores, tener un primer contacto con las tablets y comenzar a enseñar a usarlo entre los niños, favoreciendo el uso de la tecnología con sentido educativo en su tiempo libre y facilitando a sus educadores un recurso muy práctico para las tardes en los Servicios de Día.


Además, se tuvo lugar un encuentro entre profesores del proyecto y diferentes educadores de los programas socioeducativos de la Fundación Don Bosco, donde además de compartir las ideas del proyecto Word Kids, se han establecido posibles líneas de colaboración para el futuro, entre ellas, el uso de diferentes herramientas que ya presenta nuestro blog: vídeos con explicaciones y ejercicios de Matemáticas para reforzar a destinatarios que cursen 1º y 2º ESO, tutoriales para mejorar la calidad de la realización de vídeos o ejercicios de preparación de la prueba de Acceso a CFGM, de forma que pueda así ampliarse la colaboración con otros programas educativos de la Fundación Don Bosco, además de la realizada con los citados Servicios de Día.


Con Word Kids se ha logrado trabajar y evaluar al alumnado en diferentes competencias, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje y bloques de contenidos curriculares de la materia Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, como por ejemplo, los proyectos de empresa (reconociendo las diferentes dimensiones del emprendimiento y su aportación al bienestar social) y la autonomía personal, liderazgo e innovación (generando posibilidades originales a la solución de problemas cotidianos no resueltos o con la generación de valor a las personas y la sociedad), así como en Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas, sobre todo, en lo relacionado con procesos, métodos y actitudes en Matemáticas (usando las tecnologías de la información en el proceso de aprendizaje, elaborando documentos propios y compartiéndolos en entornos apropiados para facilitar la interacción).

En cualquier caso y por encima de todo, la experiencia ha supuesto un aprendizaje para la vida de nuestros alumnos, pues venciendo el miedo a hablar en público y creciendo en confianza y autoestima, han logrado valorar que lo que se aprende puede ayudar y facilitar la vida de otras personas y, a la vez, acercarse a realidades sociales donde poder colaborar para construir un mundo más justo y humano.


No queremos terminar sin dar las gracias a la Fundación Don Bosco de Tenerife, a sus educadores y, en especial, a Miguel Ángel Rojas, Director Territorial de la Fundación en Canarias, por abrirnos sus puertas con todo el cariño, acogernos en su casa y permitirnos seguir aprendiendo enseñando y creciendo ayudando. ¡Seguimos la batalla, con más ilusión si cabe! #Guerraalsuspenso

domingo, 19 de mayo de 2019

Trigonometría (4º ESO Académicas)

¡Hola queridos amigos de las Matemáticas!

Hoy les traemos unas explicaciones que han elaborado nuestros alumnos de 4º ESO Académicas, sobre Trigonometría. En ella nos ayudan a entender cómo pasar de radianes a grados, y viceversa, usar las razones trigonométricas o el Teorema de Pitágoras, entre muchas cosas más.

También hemos añadido una ficha de ejercicios, para que puedas practicar todo lo aprendido en este enlace: PINCHA AQUÍ para descargar.

¡Hasta muy pronto! #Guerraalsuspenso

1. Pasar de grados a radianes, y de radianes a grados por Nalbert.



2. Razones trigonométricas por Raquel.




3. Razones trigonométricas inversas por Xiwen.



4. Razones trigonométricas de los ángulos 0º, 30º, 45º, 60º y 90º por Nayara.




5. Problemas con triángulos rectángulos.

viernes, 17 de mayo de 2019

Una clase inolvidable con Luis Balbuena

¡Queridos amigos de Yo Quiero Aprobar Mates!

Hoy hemos tenido una clase especial e inolvidable con los compañeros de Matemáticas de Bachillerato Científico y algunos miembros del Ciclo de Grado Superior de Telecomunicaciones de nuestro Colegio. Durante una intensa hora y media y con la colaboración de todos, hemos grabado el octavo y último programa de YouTube Mates a Prueba de este curso. Para ello, contamos con un invitado muy especial, Luis Balbuena Castellano, todo un maestro entre maestros y experto en la divulgación de las Matemáticas entre los jóvenes y no tan jóvenes.


Con Luis Balbuena hemos hablado de cine, de curiosidades, de retos, de aventuras matemáticas... Entre unos y otros ha compartido con nosotros la mañana como si fuera un profe más, casi como un amigo más. Y con su sencillez y sabiduría ha terminado conquistando el corazón de todos nosotros. ¡Gracias por el buen rato!


Muy pronto, el próximo lunes 3 de junio, como siempre a las 19:00 en nuestro canal de YouTube, podrás disfrutar de la entrevista completa en la emisión del último programa de Mates a Prueba de este año. ¡No te lo puedes perder! ¡Te esperamos!


domingo, 12 de mayo de 2019

La opinión del alumnado (2019)

¡Hola amigos de las Mates!

Afrontamos el último trimestre y, un año más, hemos querido conocer lo que opina el alumnado que participa del proyecto Yo Quiero Aprobar Mates. Para ello, se ha realizado una encuesta anónima y voluntaria en la que han participado 195 alumnos desde 1º ESO hasta 2º de Bachillerato. A continuación, queremos destacar algunos de estos resultados.

En primer lugar, destaca que el alumnado se muestra satisfecho con Yo Quiero Aprobar MatesEl 74.87% valora el proyecto con una calificación de Notable (7-8) o Sobresaliente (9-10). Este resultado se incrementa a medida que aumenta la autonomía del grupo, especialmente en Bachillerato, donde ningún alumno suspende en valoración el proyecto, alcanzando en estos grupos el 92.85% la satisfacción de Notable - Sobresaliente.


Estas valoraciones son similares a las respuestas de la siguiente pregunta. Nuevamente, una amplia mayoría del alumnado considera que Yo Quiero Aprobar Mates le ha ayudado a mejorar durante este curso en Matemáticas, superando el 90% en Bachillerato y alcanzando casi el 80% en Secundaria.


También cabe resaltar la opinión del alumnado que está participando por segundo año de este proyecto. En particular, el 95.84% valora las mejoras realizadas en el blog para este curso respecto al anterior, alcanzándose el 100% entre el alumnado de Bachillerato. 

Además, el 88.23% valora positivamente la inclusión de la nueva sección de explicaciones teóricas, sobre todo nuevamente el alumnado de Bachillerato, con un 95.24%.



Como ya ocurriera el pasado curso, uno de los indicadores que más valora el alumnado de Yo Quiero Aprobar Mates es la dedicación y el interés que muestran sus profesores de Matemáticas hacia ellos. En concreto, de los 195 alumnos que realizaron la encuesta, el 99.02% de ellos consideran que el profesor se preocupa para que mejoren.


Gracias a todos los que han colaborado con esta encuesta. En primer lugar, por seguir siendo partícipes y protagonistas del proyecto; pero también, porque la opinión de cada uno ayuda mucho a que Yo Quiero Aprobar Mates siga creciendo y mejorando para poder ofrecer un proyecto más realista, de mayor calidad y al alcance de todos. ¡Seguimos adelante! #Guerraalsuspenso

viernes, 10 de mayo de 2019

Segundo Premio en el IV Concurso de Vídeos de Geogebra de Canarias

¡Hola amigos!

Volvemos a estar de enhorabuena en Yo Quiero Aprobar Mates. Dos compañeros de 3º ESO, Ehedey y Jean Luis, junto a su profesor Falcón, han sido premiados con el Segundo Premio en el IV Concurso de Vídeos de Geogebra de Canarias por el trabajo titulado "El método de Ruffini en Geogebra", en la categoría de 3º y 4º ESO. Muchas felicidades a ellos y al resto de premiados.

ENLACE donde ver la publicación con la relación de premiados

Este viernes 10 de mayo, en el Aula Magna de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de La Laguna, dentro de un acto organizado por la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas "Isaac Newton" en colaboración con el Instituto de Geogebra de Canarias, ha tenido lugar la entrega de los premios, entre los que se encontraban nuestros compañeros. 


Jean Luis, Falcón y Ehedey con la camisa de Yo Quiero Aprobar Mates

A continuación ofrecemos una de las versiones del vídeo por el que se ha otorgado a nuestro Colegio este Segundo Premio. Seguimos trabajando para ayudarnos unos a otros a mejorar en Matemáticas, usando la tecnología como herramienta de ayuda y apoyo educativo. No hay descanso en nuestra #Guerraalsuspenso



El Vídeo del Mes (Abril - Mayo 2019)

¡Queridos amigos de las Mates!

Llega el último concurso del Vídeo del Mes de este 2018-2019. En esta ocasión, hemos elegido tres candidatos de entre todos los trabajos realizados en abril y mayo. Te pedimos colaboración, que nos ayudes con tu voto a elegir el mejor. Para ello, solo tienes que entrar en el siguiente enlace:


Los nominados al mejor vídeo en esta ocasión son:

1- Loara (1º ESO), que nos ayuda a plantear y resolver problemas con ecuaciones lineales.



2- Liliana (2º Bachillerato Científico - Tecnológico), que nos plantea cómo resolver ejercicios de derivabilidad relacionados con la ecuación de la recta tangente.



3- Alejandra (2º Bachillerato Científico - Tecnológico), que nos presenta diferentes pistas para resolver límites usando la Regla de L´Hopital.


¡Buen final de curso, amigos! #Guerraalsuspenso

jueves, 9 de mayo de 2019

¡Te ayudamos con Matemáticas II la EBAU!

Llega el final de curso en 2º Bachillerato y muchos son los que empiezan ya a pensar en la EBAU. Te ofrecemos más de 200 vídeos con ejercicios y explicaciones de Matemáticas II elaborados por los propios compañeros, la gran mayoría pertenecientes a exámenes de PAU y EBAU de años anteriores de Canarias. ¡Podrás encontrar de todo! Está dividido en los bloques de preguntas de la propuesta del examen de Matemáticas II para Canarias: Análisis, Probabilidad, Álgebra y Geometría, junto a algunas aclaraciones teóricas o pistas prácticas de utilidad.


  • ANÁLISIS (Derivabilidad y aplicaciones) 
26 problemas resueltos y 16 vídeos con explicaciones

  • ANÁLISIS (Integrales) 
31 problemas resueltos

Si quieres, también puedes acceder en el menú de nuestro blog, en la opción Bach. MAT II, donde encontrarás todo el material organizado por unidades y con los enunciados de las fichas de los ejercicios de vídeo de diferentes años de EBAU y PAU, junto a otros recursos. Y, como siempre, ya sabes, no te quedes con la duda, comparte con nosotros y te ayudaremos en lo que podamos.

¡Entre iguales nos entendemos mejor! Únete a Yo Quiero Aprobar Mates en la batalla contra el suspenso. ¡Tú puedes! ¡Mucho ánimo! #Guerraalsuspenso

lunes, 6 de mayo de 2019

Lenguaje Algebraico (1º ESO)

¡Hola de nuevo amigos de las Matemáticas!

Hoy les traemos una entrada muy especial del Lenguaje Algebraico realizado de nuestros alumnos de 1º ESO. En ella nos explican el lenguaje de las letras, el calor numérico de una expresión algebraica, operaciones, cómo se resuelve una ecuación, cómo comprobar que está correcta, problemas con ecuaciones, y muchas cosas más. 

No olvides que puedes practicar todo lo aprendido a través de la hoja de ejercicios que disponemos en nuestro blog. PINCHA AQUÍ para descargar la ficha.

Además, no te pierdas esta tarde a las 19:00 el VII capítulo de Mates a Prueba en directo en nuestro canal de YouTube#Guerraalsuspenso

1- El lenguaje de las letras. De Matemático a Español, y de Español a Matemático por Valeria.



2- Valor numérico de una expresión algebraica por Paula.



3- Operaciones con expresiones algebraicas.

4- Ecuaciones lineales. ¿Qué es una ecuación?, ¿cómo se resuelve?, ¿cómo puedo comprobarlo? por Rocío.



5- Problemas con ecuaciones lineales por Ian y Loara.




domingo, 5 de mayo de 2019

Capítulo VII - "Mates a Prueba" con Ernesto Rodríguez Abad

¡Queridos amigos de las Mates!

¿Quién no ha soñado alguna vez mientras escuchaba un cuento? Todos tenemos sangre de soñadores en nuestras venas. ¡También los amantes de las Matemáticas! Por ello, hemos querido que la trama de nuestro séptimo programa de Mates a Prueba sea Cuentos y Matemáticas

¿Y cuál es el mejor invitado que nos podía ayudar a lograrlo? El mayor especialista en Cuentos de Canarias, el reconocido maestro de los Cuentacuentos: Ernesto Rodríguez Abad. Natural de la localidad de Los Silos (1955), desde hace 23 años este veterano profesor de la Universidad de La Laguna es el Director del Festival Internacional del Cuento que se celebra cada mes de diciembre en Los Silos. Su cercanía, su calidad humana y la calidez de voz nos acompañan en este programa con una entrevista que no te debes perder.

Bienvenidos a este programa que aseguramos será diferente, sorprendente y muy entretenido. Podrás verlo a partir del lunes 6 de mayo a las 19:00 (hora canaria). ¡Que lo disfruten!


sábado, 4 de mayo de 2019

Quiero ser Matriz Cuadrada... con Syntagma Music

¡Hola amigos!

No queda nada para el séptimo programa de Mates a Prueba. Como ya adelantamos, este lunes 6 de mayo a las 19:00, en nuestro canal de YouTube, podrás disfrutar de un programa más que interesante donde hablaremos de Matemáticas y Cuentos, con la presencia del profesor de la Universidad de La Laguna y experto en la materia, Ernesto Rodríguez Abad.

Sin embargo, hacemos un poquito de spoiler y te adelantamos uno de sus contenidos. El grupo Syntagma Music, formado por antiguos alumnos de nuestro Colegio y que ya colaborara el curso pasado con nosotros con el proyecto #n4 de números combinatorios inspirado en Jorge Drexler, interpreta una canción matemática divertida y diferente, "Quiero ser Matriz Cuadrada". Gracias chicos por vuestra colaboración y tiempo. ¡Que lo disfruten! ¡Os esperamos!


miércoles, 1 de mayo de 2019

Proyecto Word Kids

¡Hola querid@ amig@ de Yo Quiero Aprobar Mates!

Tienes ante ti un fantástico tutorial gratuito elaborado por los compañeros de 3º ESO del Colegio Salesiano "San Juan Bosco" de La Cuesta (Tenerife). Aquí podrás aprender nociones básicas del Microsoft Word.

El proyecto lleva por título WORD KIDS y es una una experiencia interdisciplinar de Aprendizaje y Servicio cuyo fin es aprender colaborando con los educadores y los niños de los Servicios de Día de la Fundación Don Bosco en Tenerife, además de ofrecer un recurso abierto a toda persona que quiera aprender a tener nociones básicas de la aplicación Microsoft Word.

¿Qué vas a encontrar aquí? Bueno, por un lado, una serie de vídeo - tutoriales donde se explican herramientas para usar paso a paso el Microsoft - Word. Además, varios enlaces con actividades con las que practicar y demostrarte que has entendido los vídeo - tutoriales. Si tienes alguna duda, puedes escribirnos en el cajón de comentarios y te ayudaremos a resolverlas lo antes posible.

¿Te animas a aprender con nosotros? ¡Comenzamos!


  • VÍDEO - TUTORIAL 1. Crear y Guardar. Por Ana Carolina y Claudia.




  • VÍDEO - TUTORIAL 2. Márgenes de página y página apaisada o vertical. Por Camila y Nicole.




  • VÍDEO - TUTORIAL 3. Negrita, Cursiva, Subrayar y Sombrear. Por Alejandro y Ehedey.




  • VÍDEO - TUTORIAL 4. Tipografía, tamaño y color de letra. Por Selenia y Cathaysa.




VEAMOS SI LO HAS ENTENDIDO



  • VÍDEO - TUTORIAL 5. Alineación y Sangría. Por Claudia y Carolina.




  • VÍDEO - TUTORIAL 6. Numeración y viñetas. Por Carla y Tania.




  • VÍDEO - TUTORIAL 7. Galería FOTWORK, Cortar, Copiar y Pegar. Por Paula y Norelis.





  • VÍDEO - TUTORIAL 8. Insertar Imágenes y Gráficos. Por Jean Luis y Daniela.



VEAMOS SI LO HAS ENTENDIDO



  • VÍDEO - TUTORIAL 9. Añadir formas y flechas. Por Johan y Nayara.




  • VÍDEO - TUTORIAL 10. Construir una tabla. Por Linda y Zorally.




  • VÍDEO - TUTORIAL 11. Insertar Pie de imagen. Por Zoe y Elisa.



¡HEMOS LLEGADO AL FINAL!
¿REALMENTE HAS LOGRADO ENTENDERLO?

¡Esperamos haberte ayudado! ¡Hasta la próxima!