El próximo lunes 4 de febrero participaremos en la entrega del VI Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa, desde el Teatro Luchana de Madrid. En dicho acto se nos hará entrega del reconocimiento otorgado a Yo Quiero Aprobar Mates como Primera Mención Honorífica de estos premios.
La gala dará inicio a las 17:30 hora canaria y en ella nos representarán cuatro alumnos de Bachillerato (Gabriel, Marielys, Eliana y Gabriela) junto a algunos profesores. Compartiremos la experiencia en directo, desde nuestro canal de YouTube, con el fin de que toda la Comunidad Educativa, alumnado y familias de Salesianos La Cuesta pueda sentirse partícipe desde Tenerife.
Hoy queremos hablarte de Música y Matemáticas de la mano de nuestros compañeros de 1º ESO. Y lo haremos con la ayuda de un instrumento musical no tan popular: el monocordio. Hablamos de un instrumento de una sola cuerda que sirve para probar la proporción y variedad de los sonidos. Para afinarlo, es necesario tensar su única cuerda hasta lograr la nota deseada de la escala.
Aunque fue un instrumento analizado por diferentes matemáticos a lo largo de la Historia, como por ejemplo Euclides o Ptolomeo, muchos afirman que el monocordio era el instrumento de Pitágoras. En el siglo VI a.C., el gran Pitágoras de Samos lo utilizó para identificar y definir los intervalos musicales y, con ello, estableció una relación entre los números y las matemáticas. Entre otras curiosidades, se dio cuenta que la frecuencia del sonido es inversamente proporcional a la longitud de la cuerda.
Pitágoras de Samos
Pero... ¿Cómo nació el monocordio? Hay muchas leyendas al respecto. Os contamos la del filósofo y escritor romano Boecio:
"Pitágoras, obsesionado por explicar matemáticamente los intervalos, al pasar por una herrería, quedó sorprendido por el sonido rítmico del golpe de los martillos en el yunque. Entró, observó y experimentó usando cinco martillos. Comprobó que uno, que rompía la escala perfecta de sonidos, tenía un peso sin relación numérica con el resto, por lo que lo eliminó. Con los restantes obtuvo las siguientes conclusiones:
- Sus pesos estaban en la proporción 12, 9, 8 y 6.
- El mayor (12), de peso doble del más pequeño (6), producía un sonido (una octava) más bajo que el menor.
- El peso de los otros dos martillos (9 y 8), correspondía a la media arimética y armónica respectivamente de los de peso 12 y 6, por lo que dedujo que darían las otras notas fijas de la escala".
Cuentan que, de regreso a su casa, Pitágoras hizo diferentes experimentos con pesos atados a cuerdas, flautas o vasos de agua, hasta lograr comprobar matemáticamente las relaciones numéricas de los sonidos escuchados. Y así, parece ser, que fue como nació el monocordio.
Nosotros, en 1º ESO, hemos estado trabajando algunas de las relaciones que existen entre la música y las matemáticas, en particular, con los números fraccionarios y decimales. La relación y equivalencia entre las figuras musicales, los compases de la composición de un pentagrama, la propia historia de la música vista desde las matemáticas... y, dentro de ello, el monocordio de Pitágoras.
Nos despedimos con un vídeo de Jonay, nuestro compañero de 1º ESO, que nos cuenta con detalle cómo construir tu propio monocordio en casa. Así que, ya sabes, no tienes excusa para al fin tener en casa un instrumento de música y, de paso, aprender un poquito de Matemáticas. ¡Hasta otra!
Yo Quiero Aprobar Mates ha alcanzado esta semana la cifra de 1000 vídeos en nuestro canal de YouTube. Ejercicios y explicaciones desde 1º ESO hasta 2º de Bachillerato, tutoriales, aplicaciones de la calculadora científica, experiencias de proyectos, emisiones en directo e, incluso un programa mensual en YouTube. Todo ello y mucho más construido entre todos, con la colaboración de más de 300 alumnos durante este último año y medio y con el apoyo y acompañamiento de nuestros profesores de Matemáticas.
Con motivo de este acontecimiento, hemos creado nuestro vídeo 1000, en el que hemos querido contar con la participación de los grandes protagonistas de esta historia: los alumnos de Secundaria y Bachillerato de Salesianos La Cuesta. Esperamos que te guste. ¡Seguimos construyendo, seguimos aprendiendo!#Guerraalsuspenso
Llega nuestro primer concurso del Vídeo del Mes de 2019. Queremos elegir el mejor vídeo de Enero elaborado por el alumnado de Yo Quiero Aprobar Mates. Entre los muchos buenos trabajos realizados por nuestros compañeros, contamos con tres fantásticos trabajos nominados, todos de gran nivel. ¿Quién de ellos logrará la camiseta de Yo Quiero Aprobar Mates? Muy pronto lo sabremos. ¡Tú eliges!
Hoy les traemos una maravillosa entrada de Proporcionalidad Numérica de nuestros compañeros de 2ºESO. En ella realizan explicaciones sobre Proporcionalidad y Porcentajes. Recuerda que puedes practicar esta unidad con la hoja de ejercicios que tenemos en el blog pinchando AQUÍ para descargarla.
Queremos compartir con todos los que nos visitan que estamos muy contentos ya que el blog de Yo Quiero Aprobar Mates ha superado las ¡¡¡100.000 visitas!!! Comenzábamos en septiembre de 2017 con ilusión este proyecto sin saber realmente lo que iba a suponer para nosotros, pero lo cierto es que ha significado un cambio total en la manera de aprender en las clases de Matemáticas de Secundaria y Bachillerato de nuestro Colegio. Un proyecto de todos, elaborado y asumido por parte de todos y que nos ha ayudado en gran medida a aprender y mejorar. Además, no solo a nosotros, sino incluso a personas de otros lugares y otras edades.
Nuestra compañera Xiomara de 4º ESO de Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas es la ganadora del vídeo del mes de Diciembre, gracias a su trabajo realizado sobre logaritmos. ¡Muchas felicidades! Tal y como se reveló en el último programa de "Mates a Prueba", el resultado de la encuesta realizada en nuestro blog ha permitido que Xiomara luzca hoy la camiseta de Yo Quiero Aprobar Mates, aunque también tenemos que felicitar a los otros aspirantes a Vídeo del Mes de Diciembre, Diana (º Bachillerato) y Jonay (1º ESO), porque también lo han hecho muy bien.
Xiomara, nuestra ganadora de Diciembre, ya luce su camiseta
Seguimos con entusiasmo este comienzo de 2019 con más buenas noticias. Próximamente, una representación de Yo Quiero Aprobar Mates volverá a viajar a Madrid, como ya sucediera en junio de este curso, para participar en el acto de entrega de premiados del VI Premio Nacional de Innovación Educativa, donde recibiremos la Primera Mención Honorífica por nuestro proyecto. Pronto os contaremos los detalles #sisisivolvemosaMadrid
Comienza el 2019 con el deseo de ser felices y, por supuesto, seguir aprendiendo Matemáticas. Y qué mejor manera de comenzar que con la emisión de nuestro tercer programa de "Mates a Prueba" en YouTube. Esta vez nuestros presentadores, Eliana y Gabriel, se han desplazado hasta el Museo de la Ciencia y el Cosmos de Tenerife, acompañados de todo el equipo técnico de compañeros del Ciclo Superior de Telecomunicaciones.
Como siempre, podrás disfrutar de todas nuestras secciones y, en especial, de la entrevista a nuestra invitada especial, Nayra Rodríguez Eugenio, doctora en Astrofísica, divulgadora en la Unidad de Comunicación y Cultura Científica del Instituto de Astrofísica de Canarias, además de directora científica del Proyecto Educativo con Telescopios Robóticos (PETeR) el IAC.
Aquí os dejamos el enlace con nuestro regalo de Reyes. Podrás verlo el lunes 7 de enero, a partir las 19:00.Mates a Prueba en nuestro canal de YouTube. ¡Te esperamos!
