viernes, 31 de marzo de 2023

Análisis de agresividad y machismo hacia el fútbol femenino

El alumnado de 2º de ESO del IES San Benito ha realizado en las últimas semanas diferentes estudios estadísticos. Entre ellos, queremos destacar el análisis de la agresividad y el machismo que existe hacia el fútbol femenino y que suele verse reflejado en los comentarios que realizan los aficionados en la prensa deportiva digital.

Imagen Miguel Toña (Agencia EFE)
Patri Guijarro (España) durante la Eurocopa de Inglaterra 2022 (Miguel Toña, Agencia EFE)

Los trabajos se realizaron en grupos de tres o cuatro componentes, partiendo de unas indicaciones comunes básicas. Se debía considerar una muestra de entre 75 y 100 comentarios, elegidos al azar, de entre 10 partidos de la última Eurocopa Femenina de fútbol, disputada durante el pasado mes de julio en Inglaterra. Todos los comentarios fueron tomados del diario deportivo Marca, por ser el periódico más leído de España durante el 2022. En concreto, los diez partidos analizados fueron los tres partidos de España durante la fase previa, los cuartos de final, las semifinales y la final:

Inglaterra - Alemania (final)

Alemania - Francia (semifinal)

Inglaterra - Suecia (semifinal)

Francia - Países Bajos (cuartos de final)

Suecia - Bélgica (cuartos de final)

Alemania - Austria (cuartos de final)

España - Inglaterra (cuartos de final)

Dinamarca - España (primera fase)

España - Alemania (primera fase)

España - Finlandia (primera fase)

Grupo de alumnas analizando los comentarios

Cada uno de los comentarios analizados se registraba en un tabla de doble entrada, en la que un mismo comentario era clasificado según su grado de machismo y de agresividad. Para ello, se asignó el valor o peso 2 a un comentario agresivo; el valor 1 a un comentario neutral y el valor 0 a un comentario agradable o positivo. Al mismo tiempo, en otra columna, se asignaba al mismo comentario el valor 2 en caso de observarse indicios de machismo, 1 en caso de neutralidad y 0 en caso de valoración positiva a la labor de las futbolistas.

Ejemplo de tabla de doble entrada

A continuación ofrecemos algunos ejemplos reales, para mayor aclaración de la clasificación de los comentarios realizada. La mayoría de los comentarios del nivel 2 consideramos que son impropios de quedar reflejados en un blog educativo, por lo que nos limitaremos a reflejar solo algún ejemplo que podría considerarse algo más rebajado dentro del nivel alto de agresividad y machismo.

Agresividad (0)


Agresividad (1)


Agresividad (2)


Machismo (0)

Machismo (1)

Machismo (2)

Una vez clasificados los comentarios, los grupos ordenaron los datos en tablas de frecuencia, utilizando hojas de cálculo compartidas de Google para diseñar gráficas y calcular diversos parámetros. Entre los resultados obtenidos, podemos destacar los siguientes.

Resultados del alumnado (Grupo 1). 

De 75 comentarios analizados, elegidos de diferentes partidos, el 49,3% son clasificados como comentarios machistas de grado 2, es decir, prácticamente la mitad alcanzan el grado máximo, siendo la media aritmética de 1,28 puntos de machismo de un máximo de 2. Por otro lado, el porcentaje de comentarios agresivos es ligeramente inferior, siendo del 41,3%, con una media aritmética de 1,20.

Grado de machismo en comentarios de la Eurocopa Femenina (grupo 1)

Grado de agresividad en comentarios de la Eurocopa Femenina (grupo 1)

Resultados del alumnado (Grupo 2).

De 100 comentarios analizados, elegidos de diferentes partidos, el 38% son clasificados como comentarios machistas de grado 2, siendo la media aritmética de 1,09 puntos de machismo de un máximo de 2. 

Grado de machismo en comentarios de la Eurocopa Femenina (grupo 2)

El porcentaje de comentarios agresivos es ligeramente superior, siendo del 40%, con una media aritmética de 1,14.

Grado de agresividad en comentarios de la Eurocopa Femenina (grupo 2)

Resultados del alumnado (Grupo 3).

El análisis del tercer grupo incluyó una variante diferente. Aunque también realizan una selección de 100 comentarios de diferentes partidos, se distingue entre comentarios de aficionados reflejados en los partidos de España y los reflejados en partidos en los que no jugó la selección española. En los partidos de España, se identifican como machistas de grado 2 el 44% de los comentarios analizados; sin embargo, en los partidos en que no juega España, la moda son los comentarios positivos, es decir, de grado 0, alcanzando el 62%. 

Grado de machismo en comentarios de partidos de España en la Eurocopa Femenina (grupo 3)

Grado de machismo en comentarios de partidos NO de España en la Eurocopa Femenina (grupo 3)

Finalmente, cada uno de los grupos realizó un informe estadístico, explicando el proceso seguido, los resultados obtenidos y las conclusiones. Entre las conclusiones, se destaca:

1- Los resultados reflejan un altísimo nivel de machismo y violencia, sin ningún tipo de conciencia, sin límites, ni consecuencias.

2- Los comentarios machistas sobresalen en los partidos en que juega España, aunque no solo van destinados a las jugadoras de la selección española.

3- No éramos conscientes de que las jugadoras recibían comentarios tan duros y fuertes en sus partidos. Muchos de los comentarios machistas y agresivos analizados son extremadamente escandalosos y son fruto de estereotipos sobre las mujeres y el deporte femenino.

4- Nos preguntamos cómo es posible que el diario deportivo Marca, el más leído de España, admita y permita reflejar en sus muros un porcentaje tan alto de comentarios machistas y agresivos hacia las deportistas.

5- Nos gustaría profundizar en cuál es la reacción de las futbolistas al leer comentarios como los que hemos encontrado. 

6- Nos gustaría también profundizar si en el fútbol masculino los comentarios son igual de agresivos y sexistas hacia los jugadores como se observa que son con las mujeres.

7- El proyecto nos hace recapacitar sobre el cuidado que, en líneas generales, debemos tener a la hora de juzgar o criticar a otras personas.

miércoles, 29 de marzo de 2023

¡Clasificado para la tercera fase!

Hoy queremos aprovechar nuestro blog para felicitar a Eduardo Hernández, alumno del IES San Benito, que ha logrado superar las dos primeras fases del XXXVIII Torneo de Matemáticas para 2º de ESO que organiza la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas Luis Balbuena Castellano. Eduardo ha logrado meterse en la tercera fase, a la que solo acceden 50 estudiantes de 2º de ESO de las Islas Canarias, de entre casi 1000 participantes que comenzaron el torneo hace aproximadamente un mes.

Próximamente participará en la siguiente ronda, aunque sus compañeros y compañeras de clase no han tardado en celebrar el buen resultado con él. Felicidades, Eduardo, gran estudiante de Matemáticas y, aún más si cabe, un gran compañero. ¡Suerte en la próxima ronda!

sábado, 25 de marzo de 2023

Fiesta del Árbol en la Mesa Mota (Proyecto Dubini)

Un grupo de 46 estudiantes de 2º de ESO y 1º de PMAR del IES San Benito hemos podido vivir una jornada inolvidable en el entorno natural de la Mesa Mota. Como parte del tercer reto climático de este curso del Proyecto Dubini, hemos celebrado el Día Internacional de los Bosques junto a otros cinco centros educativos en la Fiesta del Árbol, con una reforestación organizada por el Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna.


La actividad incluyó una actividad de senderismo de casi 12 kilómetros, con la que no solo pudimos disfrutar juntos de la naturaleza, sino evitar transportes y con ello contaminar menos. Nos acompañaron voluntarios del Grupo Montañero de Tenerife, que compartieron historias, tradiciones y leyendas de los antiguos caminos que existían entre La Laguna y Tegueste.


Nos dio una enorme alegría encontrarnos con los árboles y plantas cuyas semillas enterramos hace justo un año, ya bastante crecidos, en el que fue uno de los primeros retos climáticos del curso pasado. Sin duda, un símbolo del crecimiento de nuestro Proyecto Dubini.


Al llegar a la Mesa Mota, pudimos encontrarnos con estudiantes de diferentes centros y disfrutar de un fresco desayuno preparado por el Ayuntamiento. En total, fueron casi 200 chicos y chicas de diferentes edades quienes unimos nuestras fuerzas para plantar más de 150 árboles y ser conscientes que la naturaleza es compromiso de todos y todas.


El concejal de Medioambiente y lucha contra el Cambio Climático del Ayuntamiento de La Laguna, José Luis Hernández, y la consejera del Medio Natural del Cabildo de Tenerife, Isabel García, hicieron entrega de un diploma al IES San Benito por su implicación con la actividad, con palabras de ánimo y felicitación hacia el Proyecto Dubini.


El fuerte calor no pudo con nosotros. Seguimos adelante, formando redes, para combatir el Cambio Climático. Seguimos sin dar #NiUnPasoAtrás

jueves, 23 de marzo de 2023

Manifestación Intercentros por el Clima en el Día del Agua

"Luchemos por el clima" ha sido el eslogan común establecido en la Manifestación Intercentros por el Clima celebrada el miércoles 22 de marzo, coincidiendo con el Día Mundial del Agua, por las principales calles peatonales de San Cristóbal de La Laguna y que contó con la participación de más de 400 estudiantes y docentes de cuatro centros educativos del municipio: IES San Benito, IES Cabrera Pinto, CEIP Camino de la Villa y CEIP San Benito.

Varias batucadas animaron durante todo el camino una marcha en la que la ilusión y la esperanza por un mundo mejor vencieron al calor impropio de estas fechas. La iniciativa, impulsada por el IES San Benito, concluyó con la lectura de varios manifiestos por parte de los alumnos y alumnas de diferentes centros, entre ellos, un extracto del manifiesto intercontinental elaborado el pasado curso por estudiantes de India, Senegal, Chile y España a través del Proyecto Dubini.


Seguimos adelante, uniendo nuestras fuerzas en la realización de acciones comunes para cuidar nuestro planeta. #NiUnPasoAtrás

sábado, 18 de marzo de 2023

YQAM en el Instituto de Astrofísica de Canarias

Seguimos adelante con los retos del Proyecto Dubini. Si hace unas semanas eran los estudiantes de 4º de ESO de Salesianos La Cuesta los que visitaban el Instituto de Astrofísica de Canarias, ahora ha sido el turno para dos grupos de 2º de ESO del IES San Benito, quienes tuvieron la oportunidad no solo de saludar en persona a la astrofísica Anna Ferré - Mateu, sino de estudiar también los efectos de la contaminación lumínica en nuestro entorno.

Posteriormente, pudimos descubrir algunos de los trabajos de investigación que tienen lugar en el IAC, así como la precisa labor que se realiza en sus talleres de mecánica.

Agradecemos profundamente al IAC su calurosa acogida, en especial a Nayra y Alejandra, así como a Anna Ferré. Seguimos adelante con nuestros retos climáticos. #NiUnPasoAtrás

jueves, 16 de marzo de 2023

Participación en el XXXVIII Torneo de Matemáticas (2ºESO)

Durante la pasada semana, 7 estudiantes de 2º de ESO del IES San Benito han participado en la primera fase del XXXVIII torneo de Matemáticas, que organiza la Sociedad Canaria de Profesores de Matemáticas "Luis Balbuena Castellano"

A lo largo de 90 minutos, los participantes tuvieron que completar 30 preguntas en un formulario establecido por la organización. 


Felicitamos a todo al alumnado participante, pero especialmente a nuestro compañero Eduardo, que ha logrado superar la prueba y clasificarse para la segunda fase. ¡Felicidades Edu!

miércoles, 15 de marzo de 2023

Una fiesta infinita

No infinita, pero casi. Así fue la celebración del 14 de marzo (3/14) en Salesianos La Cuesta, con motivo del Día Internacional de las Matemáticas. ¿Quién fue el protagonista del día? No podía ser otro que nuestro infinito amigo: el número pi.



La decoración de los pasillos recogieron hasta... ¡150 cifras decimales del número pi! Y, además, muchas actividades y juegos matemáticos en todos los niveles, enmarcado en un ambiente festivo en el que las Matemáticas fueron el centro de atención por un día. ¡Una fiesta infinita!

miércoles, 8 de marzo de 2023

Día Internacional de las Matemáticas en la FESPM

Hoy hemos tenido la oportunidad de animar uno de los talleres y conferencias organizados con motivo del Día Internacional de las Matemáticas por la Federación Española de Sociedades de Educación Matemática (FESPM). En concreto, hemos cerrado las jornadas con un taller titulado "Matemáticas como aprendizaje servicio: Proyecto Dubini", que ha sido llevado por los docentes Juan Francisco Falcón (IES San Benito) y Mérari Afonso (Colegio Salesiano San Juan Bosco).

La actividad ha consistido en un teatralizado Escape Room donde el alumnado, conectado en directo desde sus respectivas aulas, debía resolver problemas en vídeo ambientados en un viaje en el tiempo, que ha llevado a conocer a tres figuras femeninas destacadas de la Historia de las Matemáticas, justo hoy Día Internacional de la Mujer (8 de marzo): Hipatia, Hedy Lamarr y Katherine Johnson. La unión de los resultados de los tres problemas daban acceso a un vídeo de la Dra. Alexandra Dubini, con un reto climático para salvar el planeta.

Agradecemos a los responsables de la FESPM la confianza y el acompañamiento para la realización de este taller con éxito. Ojalá haya servido para que muchas personas sigan sumándose a las iniciativas del Proyecto Dubini y contribuir con ello al cuidado de nuestro planeta. ¡Seguimos adelante! #NiUnPasoAtrás #ProyectoDubini